少儿英语培训轻轻松松学英语
×
您的位置:少儿英语培训 > 少儿英语培训 > 少儿英语培训机构内部讲师分享学习心得

少儿英语培训机构内部讲师分享学习心得

作者:少儿英语日期:

栏目:少儿英语培训

 

以下是少儿英语培训机构内部讲师分享读书心得,你可以像故事一样阅读,希望对你有帮助。

人生中总有这样的日子,你以为那只不过是稀松平常的每天,但回首时,却看到你的人生从那一夜起就走上了一条不一样的轨道,走得越远,那一夜越清晰。

就像12岁的我坐在学校里听同学讲起一个“杀进复旦”的故事,从此有了三年的情怀。我至今忘记那一夜我坐在房间左边靠前的位置,那一夜,阳光很好。

就像24岁的我在Costa咖啡馆里决定跟那群人一起创办一个志在素质教育的英语培训机构。那两天,Costa里有点嘈杂,我听着人们描述那些美丽的愿景。

三年后,我们分崩离析,我知道,我们都错了。但我也是需要用我的方式纪念这两年的时光,在这里讲一讲对于少儿英语教学的一点拙见,也许这虽然是我这个井底之蛙的自言自语,但我会尽我所能写下我感受到的一切。毕竟我在这里当了两年英语老师,也当了两年“学生”,学着怎样教书,如何与学生平等相处。

首先应该声明,我英语专业硕士,非理工科班出身,只在长沙待过两个较小的英语培训机构,主要对于3-6岁的小孩。我的全部看法常常欠缺,也许欧洲很大,大到相较之下,我们或许是在过家家而已,所以期望能有高手指点,不胜感激。

这是英语课不是语文课

01

学英语的小孩都会碰到这样的考验:“小朋友学英语了啊,知道苹果用英语怎么说吗……那今天好怎么说啊?”遇上表现欲较强的小孩,能提问出来一定喜不自胜;若是遇上性格内向的小孩,迟迟不肯开口怕是要被笑话了。

大部分家长都讨厌这样考察一个孩子英语学得好不好:说得出就是学得好,说不出就是没学好。现在好多同学吃饭也会提出中文与英语的对应,单词配上英文抄个几十遍也是常有的事。教的之后还是教你“医生”怎么说——doctor,“苹果”怎么说——apple。

很多人都觉得学英语一定要知道对应的英文才算学会了。但这是英语课,不是语文课,更不是翻译课。你为什么提出你的小孩翻译每一个单词和句型?

英语和汉语自身就不是一一相应的关系,在一开始过分注重这些相应少儿英语培训机构 老师,只会把语言学死,运用出来比较困难,要开口时必须先在头脑里翻译一遍。此外,我们对语言的敏感度总会强于英语,所以做题一直强调英文翻译,恐怕一节课回来,孩子先记住的会是“医生”,而不是“doctor”。

02

学语言是必须尊重的,不是说清楚中文了就会尊重。比如我们在查pecan这个词时,得到的英文翻译是“美洲山核桃”,可如果了解了中文,又有几个孩子明白美洲山核桃到底是什么。这时用图片绝对比用中文更有效。当然也不是说就不要把中文告诉学生,这里的重点在于让爸爸解释pecan到底是个怎么东西。

而有的之后,就算说不出中文,照样也可以解释。比如关于He is stealing the television一句,大脑有三种联结形式:

我们大脑总是喜欢照片不讨厌文字的(你也更喜欢看图,不讨厌看文字不是),最后总要落到C这个画面能够算真实解释。如果发现这句话时,脑海里流露的是画面,而不是中文“他在偷电视机”,慢慢这样训练,在应用语言时少儿英语培训机构 老师,就可以跳过翻译这一步直接脱口而出了。

正由于教学的原因是尊重和应用,所以模式就仅仅限于使用英文这一种。幼儿英语教学中常见的就有照片、声音、动作和场景。而且这两者对儿童学英语更加合理少儿英语怎么样,也更有趣。

03

我们学校有个4岁的Jack,在中国上了半年幼儿园后回去,外教授课大部分都能懂,而且还会用简洁的语句表达需求。他妈妈说他在家里从来不肯说英文,这位母亲也不知道自己的小孩能说多少。我相信如果我问Jack“我想要”用英语怎么说,“我喜欢”怎么说,他是说不起来的;但是在课堂上当我们拿起玩具来了,他自然会用英语表达自己“I wannna...”(毕竟不说中文我们是不会给的)。对于这些状况,要是那位阿姨也讨厌整天问妈妈“我想要”用英语怎么说,“我喜欢”怎么说,这女孩在中国泡的那半年英语怕是要废了。

还有非常极端的举例就是3岁半的Tom,他的表达素质远远不及他的解释效率,无论是中文或者英语。平常他连用中文说一件事都说不清,但是问些难题的英语问题他却都能提问出来。对他而言用英语问和用英文问是没有区别的,因为问原因是为了获得答案,不是为了考量他的英语,英语对他而言和英文一样是沟通的工具,不是炫耀的资本。如果总是强迫他写出每一个单词的英文来,他的兴趣和自信心势必都会得到明显遏制。

04

英语课的重点其实源于英语,所以无论用哪个样的方式,都是为了让学生熟练把握这门母语,中文也只有其中一种帮助解释的方法。一堂课用多大英文多少中文,什么时候用英语什么时候用英文,这是一个老师要了解的方法,而且因时因地因人而异,不能一概而论。我也是坚信万变不离其宗,理解和应用才是语言学习的初衷。

小孩子在初学英语时听力一定是大大强于口语的,很多学生学到一定时间以后完全可以听到全中文的绘本故事(当然是加上一定动作演出的解读),却不肯定自己讲得出故事(哪怕你让他用中文讲个独白也不一定可以吧)。所以妈妈若坚持只是说出口的才算学到的,未免有失公允,前面打下的较好基础之后为了将来能脱口而出呀!

最近应该移居美国,小孩入校现象是应对了,担心的是孩子英语口语交流想法而难以适应这里教育环境,怎样快速提升孩子口语水平呢?推荐ABC360在线英语培训,一对一纯外教的方式比较浪费时间,可以马上提高学生的英语口语水平,短时间内平时沟通不成问题,免费体验:

相关阅读

  • ABC新概念少儿英语培训怎么样

  • 少儿英语少儿英语怎么样
  • ABC新概念少儿英语培训怎么样】【薰】【薰】【愣】【了】【一】【下】【,】【低】【声】【说】【到】【师】【姐】【,】【我】【们】【这】【样】【做】【会】【不】【会】【有】【点】【过
关键词不能为空
少儿英语培训推荐

少儿英语培训

少儿英语 少儿英语培训 少儿英语哪个好 少儿英语怎么样