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幼少儿英语学习三大黄金期,错过了以后想学就难了!

作者:少儿英语日期:

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现在孩子们的英语学习越来越低龄化,英语学习的资源也愈发越多,可是呢,孩子们到底怎么能够真实简单地学好英语,很多学生也是很问题。

有些家长担心说:孩子从小就起初学英语,学了很久却总也学不好;有些家长说:为什么妈妈一开始学英语兴趣很大,效果也不错,可是越往后越觉得难受。

究其根本目的,无非是孩子语言基础薄弱,基础没有打好,不是一步一步循序渐进地去读书,因此越往下学越觉得难受,自然就没有了兴趣,却出现了压力。

下面就给你们看看,孩子英语学习的不同阶段,到底该怎么学?

2-6岁,语感启蒙是关键

自然拼读,韵律歌谣

培养学生英语语感,自信表达,提高兴趣

这个时期是学生读书英语的启蒙期,也是建设英语思维和研发多元智能的关键期。学好多词语、句型并不重要,重要的是通过儿歌、歌曲、故事的方法,激发学生学英语和善于交际的兴趣。

因此在这一时期,可以激发学生起初接触自然音节,通过音乐、韵律歌谣、游戏、手工制造培养学生的英语学习兴趣。或者将英语直接和实物、图形、动作相结合学好幼少儿英语需要做哪些,让学生自然的,不受汉语逻辑习惯的妨碍,自觉自愿大胆地讲英语,培养学生的英语思维能力和逻辑习惯。所以这一时期,培养语感和兴趣,瑞格英语让学生在“学中玩,玩中学”,游戏和培训相结合的教学方法是最合适只是的了。

7-9岁,口语运用是关键

自然拼读法,教授英语发音与单词

多主题阅读,注重创意与实用

同步并超越小学英语教学大纲

这个阶段的小孩喜好动手、模仿和分析,可以让孩子通过这一特点去读书自然拼音让学生认真观察发音技巧,然后去效仿发音,打好基础发音的功底。同时少儿英语,通过对汉字和常用符号组合读音的了解去接触单词拼写大量的词组,从而产生拼读能力,养成拼读习惯,解决字词拼读难的难题,给学生的下一步学习打下很稳固的基础。

自然发音法Phonics在美国已有百年以上悠久的政治,被号称为是世界上最通俗、最快捷、最有效教授英语语音的方式。它是激发幼儿识字效率的首要方法之一。瑞格英语让孩子们通过这些游戏、翻卡式的反复练习和口语练习,奠定孩子听音、认词、辨音、读词、拼写的良好基础。

自然拼读学完后,孩子“见字能读、听音能写”提前开启阅读领域,同时可以让学生在今后的培训中不断强化,进而养成主动地拼读习惯,拼读能力产生,使学生可以轻松自如的累积较多词汇,为开启阅读领域打下扎实的基础,甚至可以让学生提早步入阅读阶段。

10-12岁,英语阅读是关键

多文化阅读,教授基础英语

学习思路,如上下文推测词义,预测下文

少儿英语同步国际母语等级考试标准

进入学校的小孩终于有了肯定的学习能力和探索意识早已明白了培训的重要性同时也是了认真的英语基本功,必须要真实了解肯定的语言方法了学好幼少儿英语需要做哪些,真正让学生把英语当成自己喜欢的一门语言去读书、运用。返回搜狐,查看更多

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