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小学生如何练习英语口语

作者:少儿英语日期:

栏目:少儿英语

 

“语言成为交际工具,只有在人际相处中能够真正把握”。口语训练是英语教育的重要内容,是英语教学义不容辞的职责。口语教学是学校英语教学中的重点,也是应该学生花大力气的难点,接下来小编告诉你小学生如何训练英语口语。

让小孩子把自己说的英语录出来,不断模仿重复

起初,听到自己录音中的噪音会觉得有些奇怪,但这的确是一种提高的好办法。你可以找一些标准的英语教学内容,重复它们说的内容。录出来,找到与之不同的地方,接着再来一次。慢慢地,直到你感觉到和原版发音越来越接近。

学会几首英文歌

经典的中文歌词虽然可以熏陶小孩子情操,而且也能增进小孩子对英语的学习兴趣。我们这些之后或许由于一首歌曲而偏爱上某个女神,小孩子也一样,他也许由于几首英文歌词喜欢上英语。

重视英语中的元音和音标

不要小瞧Phonemic chart(音素表),它是一个帮你学习元音和音素的好软件。如果你还没有看过,可以认真研究一番,对于惯用的词组,你的发音会变得清晰具体。

重视语法的强读和弱读

英语是一种stress-timed(重音节拍)语言,意思是说在读一些词的之后会有强读部分和弱读部分。例如上面这个句子:

I want to go for a drink tonight.

在读到此句时,你是怎样读”for a”两个词的?通常以英语为母语的人是这样读的:

I wanna go ferra drink tenigh.

运用好强读和弱读,对于你的英语提高会比较有帮助,在看到一段对话的之后,可以侧重拿着文字稿进行探讨,你会找到好多类似的规律,这针对理解对话的意义只是比较有帮助的。

练习英语绕口令

绕口令是训练发音的一个好办法。以下是几个比较经典的绕口令,试着快速说出来:

1).How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.

2).I wish I were what I was when I wished I were what I am.

3).Never trouble about trouble until trouble troubles you!

跟妈妈一起学习一些简短的固定亲子表达

家长一旦会英语可以尽早使用一些亲子表达和妈妈互动,让宝宝可以学以致用,获得互动交流的乐趣。

家长一旦不会英语或者害怕自己发音不够准确也可以借助一些诸如口语侠、italkiee等手机外教平台找专业外教跟自己的小孩子互动,如今的网络比较发达,使用相机以及平板手机高清的即时互动交流效果也非常好。

1.多听录音带:我们生活在英语情境中,这对妈妈学习英语造成了必定的妨碍。而这些父母不会说英语或发音不具体,这些原因就会或多或少地妨碍父母学习英语。因此,在家如果多放放录音带,如把早上醒来的闹铃换成英语录音,每天半个小时的听磁带等,同时引导小孩模仿磁带里的话语,或与自己的小孩一起模仿,来一场比赛,既可爱有趣又激发了妈妈学习英语的兴趣。

2.给孩子提供良好的环境和舞台机会:家长需要尽量给宝宝提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角上面尽可能多地放置、挂置一些与英语有关的物件。如英语图画书、英语卡片和图画或者父母亲自动手制作的东西之类。让妈妈在生活中时时处处学习英语。孩子一般都具备极强的表现欲,喜欢得到你们的夸奖,家长要多给宝宝成就一些演出的机会。这虽然训练儿子的语言素养,同时也训练小孩的勇气。有些不太爱唱歌的小孩,家长更应鼓励他多做事。家里来了孩子熟悉的顾客,可以向客户展现女孩的“英语角”,顺便鼓励他来演奏一下,比如唱首中文金曲。这样能不断提高宝贝的自信心,增加成就感,让宝宝非常乐意去学习英语。实验小学张雯同学的父母告诉记者,自己似乎不懂英语,但是每次还会让孩子把学习的内容教给自己,和孩子一起学英语,一起比赛,无形中就增加了妈妈学英语的自信,锻炼了妈妈的口语交际素养。

3.将女儿的英语学习和生活结合出来:家长应引导宝宝结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在里面玩时看到熟悉的事物时,可问问宝宝用英语怎么说?喝可乐的之后别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养宝宝慢慢养成留心身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

4.有选用地为父母提供英语课外读物、学习辅助软件、辅导班班等:孩子都讨厌新鲜的东西,如果宝宝不乐意再去重复课上的英语内容,家长可以给宝宝选择一些英语读物、英语学习软件等。一方面可以增加孩子的听力及阅读量,另一方面可以让妈妈找到英语学习的成就感及用武之地。

5.课上仔细听少儿英语培训,课下反复练

无论老师用哪个样的方法授课,他所讲的语言常识通常都是重点和难点。学生一定要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间预习,对所学语文常识加以巩固。最好的方法就是操练,即用所学语文点进行组词。如果可行的话,可以写课文,将所学的语言点串联其中,这种课文若能得到老师的订正,则利润定会颇多。这种随学随用的方式有助于对于所学知识的浅显理解和认真牢固的把握。

6.广泛阅读,加强语感

大量阅读可以增加阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以提高英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量超过一定程度时,才能真正找到学英语的觉得,学生可以选用合适自己的读物,如英语报刊、杂志、科普文章。

首先熟悉词汇,只要妈妈够体贴,现在的词汇表里的词组在网上都能找到。一天熟悉一个单元还是能做到的。学会发音后,叠读,如:dog ,dog 狗; cat cat 猫 。等。第一天一个单元,第二天 叠读1和2 两个单元;第三天叠读1,2,3 单元,以此类推 ,天天如是,不用记着,只要叠读,等到第十天,我们把10个单元都熟悉完了,我们就可以每天叠读10个单元。每天10分钟足矣,不能时间过长,会让宝宝有逆反心理,不要看妈妈接收的快,就刻意加时间少儿英语口语怎么锻炼,这样千万不可取。

第二步,家长一定要坚持和妈妈叠读,以带动式学习,就算那些句子孩子读不起来,没关系,只要您能读就可以。坚持一个月,孩子定能读出10个单元的词组。并能具体了解哪个单词的含义。

第三步,拚读,如:d-o-g 狗。c-o-t 猫.也要从第一单元开始。第一天一个单元,第二天,两个单元,第三天三个单元少儿英语口语怎么锻炼,以此类推,直到10个单元。每天还是10分钟的时间,还是妈妈和儿子一起学习。10个单元拚读完后,坚持一个月,你时常会看到妈妈无意识的背过这些词。

第四步,孩子通过玩着读拚,对词汇感觉上亲切了好多,那么我就起初找出第一单元三个之内字母的词来填空。还是每天一个单元,那怕这个单元就一个三个字母的词组,我们也要遵循游戏规则。直到10单元完成。

第五步,走进课本,如果句子很熟悉,那么课文就要鼓励自己读出来,有不了解的单词,回到单词表里看看能不能找到,找不到帮妈妈查手机,然后把单词移到课文里面的词汇表里。

读课本也要和学句型一样,第一天读第一课,第二天读1和2课,第三天读1,2,3课,孩子学习的速度会在不知不觉中增加,最终他会用10来分钟的时间学完一本书,我试验过这些学生,后来人们自己把新发下去的课本都变成阅读课本了。

认真研究教材

为了防止父母在辅导时对儿子的规定偏离了教材本来,在进行培训之前,家长需要扎实认真的探究英语教材,也可以咨询任课老师,对本学期英语教材的重难点要有所掌握,这样才能更好的辅导孩子。

培养英语兴趣

小学阶段,培养学习英语的兴趣很重要。可以借助观看动画片、听歌曲、听广播等众多方法来培养对英语的兴趣。让妈妈对这门外语不再有排斥感,而宁愿主动的去接受它。这对今后英语的学习起到至关重要的作用。

正确面对错误

毕竟英语不是我们的母语,需要循序渐进地学习,孩子应该慢慢地接受。在妈妈的考试以及作业中发生了错误,家长不需要给宝宝压力、过度责骂儿子。应该以引导为主,平和的与父母交流,也可以找同学认识,看妈妈究竟问题出在哪,然后想出解决方法。

多鼓励多表扬

当妈妈能自己用英语表达一些物件的名称、能说简单的语句、在英语的学习中有了小小进步的之后,家长们不要吝啬对儿子的激励和赞扬。这是对儿子英语学习的显然,能够帮助父母树立英语学习的自信,孩子会变得严肃地被动去学习。

设计语言环境

家长可以特意为宝宝设计一些语言环境,在带小孩出门去商场、游乐场、超市的之后,让宝宝用英语说出这些物品的名称,达到复习和利用的目的,让儿子在玩中学。也可以让宝宝用简单的英语来写生日卡片和新年卡片,既学会用还学会了写。

督促预习备考

不论什么时候的英语学习,预习和备考的工作都是必不可少的,家长需要尽快督促小孩做好预习和备考。预习才能对第二天的课程有一个大致的知道,在教学上可以有的放矢的听讲,从而超过更好的效果。可以借助听录音和查字典的方法导学;复习才能对课程内容非常熟悉,以便于记忆。

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