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”那么对于一名少儿英语教师,我们不单单要教会学生用英语与人交谈和沟通的技能,更首要的是要敢于发现少儿的特点及天赋,并给予培养建设。首先,扎实精湛的专业常识技能是基础,正确的英语发音,优秀的英语素质,宽广的常识视野,都是必不可缺的。只有这样,我们必须给学生输入错误和广泛的英语知识,生活技巧,科普常识,和童话故事。其次,上好一堂课,要学会做一个优秀的明星。把每一次课都只是是一场演出,话剧,歌谣,剪纸,涂色,丰富的肢体语言及实物教学,让自己变成童话中的一个卡通人物。

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深圳少儿英语培训学习-信阳市新闻网其次是幼教课程意识。很多学生感到外籍员工比美国英语教师好,其实这是一个认识的问题。的确,外教在语言上有特点,他们选用的语言通常更地道。但是,在语言课堂上,他们不肯定明白怎么教,因为她们常常明白怎么说,却不知道为什么要这么说。相反地,一些国内英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践,掌握了肯定的教育原理和课堂心得,更懂得中国英语学习者有什么难点、以及要怎样讲解各种难题才更容易让少儿接受。后是职业素质和人格气质。

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